交流教师感言   学生感言

    我是来自四川外语学院的教员，现在狄克森州立大学学习一些课程，这里的师生都给我留下了深刻的印象。以下三个词是我想要跟所有学生交流的：第一个词是独立性，我认为这个词对所有学生的将来会受益匪浅，这里的教师和教授会鼓励学生独立完成所有的功课，独立发掘新的东西并互相学习；第二个词是激情，我认为在学校里可以培养很大的激情，如何进行群组讨论，如何准备一个计划，如何进行课堂演说，在团队协作和每个人的努力下，大家会通过自己经历的每一件事情领悟到我所定义的激情一词；第三个词是主动性，这是我从所有教授、学生身上以及我参加的每一次演说中学到的。这是一所绝对不会让你失望的学校，也是一所能给你提供你想要的优质学习环境的大学，它会为你的将来奠定一个稳固的基石。

    我是四川外语学院的一名英语老师，在两年的教学工作之后，作为访问学者来到DSU，以下是我认为中国和美国教学的不同之处：
■　明亮的太阳和新鲜的空气。迪克森环境干净，没有什么噪音和污染。
■　学生们总是以小组为单位做作业，他们有许多小组作业。而且，教室里的气氛很轻松。老师鼓励学生多参加活动，在活动中多实践。总的看来，学生应该不仅学习课本上的内容，而且要多从社会交往过程中学习。
■　小组学习对学生来说是很方便很有益的学习方法。中国的老师也应该多用这种方法。我认为把个人学习和小组学习结合起来是最后的学习方法。
■　中国学生在很多学科都有很扎实的基础知识，需要学习历史、文学、数学、政治等方面的基本原则。同时，了解世界上正在发生的事也重要。但是这里的学生不太关心狄克森之外的世界。
■　中国的学校有很严格的纪律。学生被要求出席每堂课程，不能无故缺席。
■　中美双方在教学方法上有很多不一样的地方。在美国，导师不讲解课本上的术语，因此学生很难理解它们。但是在中国，老师会和学生一起讨论课本上难懂的术语。他们解释术语，举例说明并指导学生理解。老师会从易到难的给学生讲解课本。

Wenqiu Wang

王文秋

四川外语学院

    我是四川外语学院的一名教员，作为访问学者来到DSU，以下是我认为中国和美国教学的不同之处：
    从一个老师的视角来看，这里的教学过程更系统化。每个学生在学期的一开始就会知道这学期的学习计划，知道每节课要学什么。在中国，学生通常没有这么详细的学习计划。有些时候，老师会在课堂上一直讲下去或是拖堂，直到有人要求下课为止。除此之外，美国的老师使用小组教学，学生写作业、完成论文、作调查都要以组为单位，这增强了学生的团队合作精神。在中国，学生通常是独自学习，中国的老师应该学习美国这点，多在教学过程中使用小组教学。
    在美国，学生可以自由的提出自己的观点，可以直呼老师的名字。但是在中国，学生在课堂上不允许说话，更不要说直呼老师的名字了。所以，在美国，学生和老师的关系更随意。
    很多美国在校学生在上学时打工，因此他们放在学习上的精力不是很多。在中国，大部分学生上学时不打工，因此他们有更多的时间用来学习。
     美国的老师在课堂上使用很多种的教学方法，如电脑、投影仪、多媒体设备、卡片游戏、小组活动等。但是，中国的大部分课程是以传统的上课形式教授的。大多数时间，学生整堂课只需要听老师讲课。

DSU
2004年毕业生

现自营国际贸易公司

    Hi，我是廖轶，DSU的2004届毕业生，很高兴和您分享我的感受。现在回想起来，在美国的两年经历对我现在的工作非常有帮助。对西方文化的了解和流利的英语让我在国际贸易时游刃有余。经过在外贸公司锻炼了一年后，从2006年九月开始自己开公司到现在半年时间，已经积累了20个客户，业务量有望突破五百万美元。今年一月去了德国参加法兰克福家纺展，六月初准备去阿联酋参加Global Source的礼品展，六月底还准备去美国考察市场，准备明年在美国开一个分公司，直接开拓终端客户。正如我当初去美国时所梦想的，以后要做一个international businessman，可以来回穿梭各个国家，现在正在实现，我想这一切有很大的原因得益于在美国的学习经历。

DSU
2004年毕业生

现美国医学院研究生

    我是DSU的2004届毕业生韩明波，现在在美国Washington University School of Medicine就读 Master of Health Administration 专业。在DSU的最后一年，我面临着几条选择：回国、申请美国学校的研究生或进实验室开始做研究。由于我的医学背景和英文能力，我在毕业前申请到国内一家研究所的offer；因为有了DSU的本科学位，我申请研究生时候就不用考托福，而且可以让DSU的教授帮我写推荐信；由于暑假在Washington University做过summer student，毕业时他们也给了我一份研究员的offer。当时之所以能有这么宽的选择面，我觉得DSU在这几点上给我帮助很大：一，DSU的faculty十分愿意给学生提供帮忙，无论在课程专业学习或推荐信上，都不遗余力。 二， Dickinson当地的人很善良并乐于助人，他们对我英文听说能力上的帮助相当的大。三，人在美国，就具奋了很多国内学生没有的申请优势。另外，在美国公司或者学校的internship对以后的就业十分有利。
毕业实习后我回国在一家国际医疗基金会工作。这段工作经历是我能成功地申请到这所top医学研究生院的一个重要因素。　现在想起，我十分庆兴我选择了就读了DSU。

北京工业大学和DSU
2006年毕业生

先就职耐克中国

    我是来自北京工业大学参加2005-2006年度DDJ交流项目的叶川。现在我是耐克中国运动市场部的协调员。老实说，进入耐克公司一直是我梦想的职业生涯，我很难想象去年刚刚大学毕业就实现了这个梦想，在狄克森大学所学习的课程无疑让我受益匪浅。商务沟通、组织沟通、电子数据表应用等课程让我获得了很多实用性的商业技巧和能力，加上练就的标准美式英语，这些都是我得到这份工作至关重要的因素。

    转眼间从DSU回国已经快4年时间了，相比起这4年时间的转瞬即逝，在美国一年的光阴更显得短暂而珍贵。如今再回忆起当时的点点滴滴，记忆的清泉仍滔滔涌现。而更重要的是虽然仅一年的留学经历却使我毕业后的工作生活获利非浅，令我受益终身。
    虽然我在大学里学的并不是英语专业，但回国毕业后我的工作却都与英语有密切的关联。记得刚毕业在一个全球知名外企总监助理岗位的招聘中，我起初是抱着试试看的心理去应聘的，因为我没有英语专业的文凭，也没有全国英文考试的证书。但三轮的面试下来，我竟然在近百名应聘者中脱颖而出，应聘成功，而我战胜的对手中不乏名牌大学英语专业的学生。这令我自己都感到意外的成功当然要归功于去美国一年给我的英语口语和表达能力带来的突飞猛进的进步。
    现在我自己筹建了外贸公司，正实现着很多商品在全球各国的出口，当然美国是我的最重要市场之一。对美国风土人情，人文习惯的了解又使我在与美国客人的交往中实现沟通零距离，并赢得了他们的好感。今年是我的公司发展至关重要的一年，在10月份我还要去美国参加展会和拜访客户。这将是我在时隔4年多后第一次回到美国，一想到这我的内心就无比的激动，仿佛美国就似一位老朋友正展开了双臂，微笑着迎接我的再次到来。

    大家好，我是参加2005-2006年度DDJ交流项目的四川外国语学院学生罗玟玟。DDJ项目给我提供了在美学习的好机会，我学会自己处理各种困难，更开拓了视野。在DSU这一年是影响我一生的难忘经历，它提升了我的能力，挑战了自我，丰富了我的人生经历。
    DSU给我提供了很好的学习环境，在这儿不仅可以享受到高质量的教育，而且可以参加多种多样非常有益和有趣的活动。我参加了荣誉罗斯福领导力项目，从中学会了怎样成为一个富有激情的领导者；而世界之声项目使我有机会把我们自己的文化带入狄克森。另外，我非常热爱学校公关办公室的实习工作，在DSU我的实践能力得到了很大的锻炼。在摄像课上学习制作字幕、拍摄录像、制作属于自己的电影都让我觉得很开心。最令我兴奋的就是DSU让我有幸结识了很多来自不同国家拥有不同文化的留学生朋友。到目前为止，我交到了来自美国、俄国、日本、蒙古等很多国家的好朋友。
    得益于DDJ项目双学位专业设置的灵活性，我才能够在DSU进入我现在深爱的大众传播传媒专业领域。而我在DSU全优的成绩和实习工作经历，是让我在毕业之前就顺利获得了美国四所研究生院录取的关键原因，我期盼着几个月之后重新回到阔别一年的美国继续学习大众传播传媒专业。

    我很幸运获得了参与DDJ双学位计划的好机会。我很喜欢在DSU的学习和生活时光。DSU给我们提供了优良的学习帮助，比如当我们作一个调查论文或其他作业的时候，我们可以从学校的学习辅导中心得到帮助和指导。对我而言，我非常享受在DSU的每一天，因为几乎每天我们都可以参与到丰富多彩的校园活动，并可以认识来自不同国家的朋友。学校的食物也很棒，因为我们刚到的时候并不适应美国的食物，细心的厨师会为我们做中国菜。

    在狄克森大学这一年是非常有意义的，更不用说我在这儿所受到的教育和学到的东西。狄克森大学的老师、同学都非常友好，教授们有着良好的专业素养并且非常敬业。在老师和朋友们的帮助下，我明确了自己的人生目标和奋斗方向。在狄克森大学所收获的超乎我的想像，它成在狄克森大学这一年是非常有意义的，更不用说我在这儿所受到的教育和学到的东西。狄克森大学的老师、同学都非常友好，教授们有着良好的专业素养并且非常敬业。在老师和朋友们的帮助下，我明确了自己的人生目标和奋斗方向。在狄克森大学所收获的超乎我的想像，它成为我最美好的记忆之一。为我最美好的记忆之一。